• Главная
  • 5-6 лет
  • Планы-конспекты учебно-тренировочных занятий (микроцикл подготовки; средства и методы тренировки) на льду
Тренировочные занятия

Тренировочное занятие #6

Цель:

Обучение технике катания на коньках
Обучение технике ведения шайбы

Место проведения:

Ледовый каток

Задачи тренировки:

1. Обучение элементам фигурного катания;
2. Обучение стартам и торможениям

Инвентарь:

Разделители площадки, стойки, конусы, фишки, шины, облегенные шайбы, мячи бенди, футбольные мячи, теннисные мячи.

Время Содержание Дозировка Организационно-методические указания
I Подготовительная часть
10 минут Разминка: комплекс #1
Катание за тренером в разных направлениях: лицом вперед, спиной вперед
5 мин С элементами ОРУ
Катание с выполнением ранее изученных приемов, «Полуфонарики», «Фонарики», «Змейки», катание без отрыва ног ото льда, приседания, прыжки, повороты 5 мин Одновременно в трех группах за каждым тренером по всей площадке или на своих станциях
II Основная часть
30 минут Круговая тренировка – 3 станции:
1. Владение клюшкой. Обучение обманным движениям:
V ведение шайбы около шины;
акцентированное движение клюшки влево, V - движение, отталкивание левой ногой, движение вправо;
акцентированное движение клюшки вправо, V-движение, отталкивание правой ногой, движение влево.
7 мин Обучение одному-двум обманным движениям для восприятия и запоминания.
Показ, объяснение
2. Средняя зона. Обучение технике катания.
Упражнения на катание от борта до борта. «Полуфонарики», «Фонарики», «Змейки», «самокаты», катание без отрыва ног ото льда, катание спиной вперед «полуфонариками», переступания лицом и спиной влево-вправо;
7 мин Закрепление знаний, указание на ошибок
Похвала.
Поочередно тренер делает замечание
3. Катание по большим, средним и малым кругам. 7 мин Контроль на оценку выполнения, тренер оценивает
4. Двусторонняя игра на ограниченном пространстве 9 мин Удары, толчки запретить.
III Заключительная часть
5 минут Построение
Упражнения на внимание
Домашнее задание
5 мин Итоги занятия
Домашнее задание тренер дает всем или конкретному занимающемуся